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一起夢想-智青自立生活學習營

心智障礙者自己籌備執行的營隊活動,讓你大開眼界!

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相關規定


方案介紹

 

您的100元將100%用於【一起夢想-智青自立生活學習營】公益專案:支持全台各地心智障礙青年,參加由智青們討論籌辦與執行的學習營,挑戰自我、互助成長!本專案募款117,000元補助「2019智能挑戰者自立生活學習體驗營」部分辦理費用,服務120位心智障礙青年與支持者,款項使用期間為2019年9月。

你或許聽過心智障礙者參加營隊,訓練社交與生活技能,
但你聽過心智障礙者自己討論、籌辦、執行的學習營隊嗎?

(2011年第5屆自立生活學習營-活動要開始囉~~我們準備好了)


(2011年第5屆自立生學習營-心智障礙者相互討論活動流程)

【比保護更重要的,是尊重自主】
若家中有身心障礙者,許多家長們通常都會過於保護,小心翼翼地幫孩子安排打理好一切,幫他穿衣、餵他吃飯,長年陪伴與照顧,等到自己老了,才發現無法保護孩子一輩子,擔心未來孩子該何去何從。

近年社福機構在服務心智障礙者的方式上,參考了歐美國家的經驗,慢慢將「賦權」、「自立」的概念運用在服務中,希望可以用尊重心智障礙者自主的精神,給予他們更多選擇和決定的權利,透過學習和訓練培養他們生活自理能力、解決溝通能力、團隊合作能力……等,經過持續練習,心智障礙者展現了非常大的成長與進步,也讓一線服務人員明白,原來給予心智障礙者自主的空間,比一味地保護更加重要。

(2011年第5屆自立生活學習營-心智障礙者學習搭帳篷)


(2012第6屆自立生活學習營-心智障礙者表發表理想工作)



(2013第7屆自立生活學習營-心智障礙者相互交流中)

【智能挑戰者自立生活學習體驗營】

中華民國智障者家長總會自2009年發起舉辦「智能挑戰者自立生活學習體驗營」,今年已經邁入第10年,每屆鼓勵至少120位心智障礙者學習交流。不同於一般營隊的是,這個學習營加入了「賦權」的概念,以心智障礙青年為主,讓他們自己規劃與執行活動細節,期許透過參與的過程中學習,激發解決問題的能力、團隊合作能力、以及學習動力。

(2014第8屆自立生活學習營-心智障礙者發表自己的心得)


(2016第10屆自立生活學習營-小組成員發表參與心得)

今年(2019),智青們討論後的結果,選在台東舉辦三天兩夜的學習體驗營,任務主題以社會關懷議題為主軸,並結合台東特有的人文環境設計挑戰主題,包含:

1.認識新朋友:
參與者將透過為期三天兩夜、超過百人的營隊活動,認識來自台灣各地的夥伴,拓展自己的人際交流視野。

2.提升環保意識:
參與者將到三仙台淨灘認識台灣海洋環境、以及體會維持健康環境生態的重要性。

3.原民文化體驗:
透過參觀博物館和原住民文化體驗園區,認識台灣原住民的飲食習慣、狩獵文化和特有風俗。

4.無障礙環境體驗與學習:
實地參觀博物館來檢視公共空間的無障礙設置是否到位、並期待此次活動的參與者以使用者角度協助體驗無障礙服務後,可以提出想法給相關單位參考。

5.促進團隊合作:
參與者們將以小組的方式行動,彼此通力合作、完成營隊共同任務,並透過和組員的溝通討論,凝聚共識,將小組意見及營隊任務執行成果進行發表。

6.學習如何向親友介紹台東:
透過此營隊,除拓展社會參與和文化參與經驗之外,更能使自己的生活增添豐富和多元性,也期待參與者能將自己這次的經驗分享給自己身邊的親朋好友,累積與親友之間的話題和羈絆。



(2018第12屆自立生活學習營-心智障礙者討論路線任務探索心得)


(2016第10屆自立生活學習營-心智障礙者發言提問)

這個營隊最重要的精神,是讓更多成年的心智障礙者了解並學習自立生活。
多數的心智障礙者於高中畢業後便不再升學,久居家中足不出戶,幾乎沒有社交圈,長年少與人互動的結果導致能力退化迅速。透過學習營,讓他們有交朋友和與外界接觸的機會,並透過不同主題拓展他們的生活經驗與學習挑戰,每次的活動都讓智青們收穫滿滿,長久訓練之後也有助於讓家長的照顧壓力減輕,大家都非常肯定這項服務。

(2017第11屆自立生活學習營-心智障礙者丈量無障礙空間)


(2018第12屆自立生活學習營-心智障礙者搭乘公車進行無障礙文化場觀路線探索)


(2018第12屆自立生活學習營-心智障礙者回應任務)

【參與智能挑戰者自立生活學習體驗營之後~智青們的心得】
亞魁:

「很謝謝智總給每一位智青機會發表自己的意見,表達自己的想法。很感謝小古帶我們四位智青去臺南參加第十一屆智能挑戰者自立生活學習體驗營探索,第一天我到臺南育樂中心,分組後有認識其他單位的夥伴。……我覺得來學習營可以學到很多,也要謝謝智總跟助理給我們有這次的機會,認識臺南的古蹟還有焦糖布丁。」

瀅夙:
「這次第十一屆智能挑戰者自立生活學習體驗營,認識到不同單位的朋友,我們每一位挑戰者都很期待下午的任務,我去奇美博物館看無障礙空間,是不是可以讓身障朋友使用。我們第8組的學員都很耐心等待公車,雖然我們錯過了3班公車,但是我們仍然繼續等待第4台公車。……希望我們可以學習很多的挑戰,從哪個地方跌倒、就要從哪裡爬起來,我們要堅持永遠不放棄的精神。雖然我們第8組的任務非常難,但是我們也挑戰成功,希望明年還可以繼續參加學習營。」

文政:
「大家很有愛心,上下車都讓我第一個,我覺得大家都是一樣的,不用分誰先誰後,但這種感覺讓我覺得很有愛。安平古堡視察後,我發現的地方和我在高雄發現的問題差不多,也提出一些論點,比如:廁所地板沒有防滑設計、洗手檯沒有輪椅凹處方便輪椅族使用,也針對一位夥伴問題,提出無色差、落差大的階梯應加反光條等等,這些問題我在高雄都有遇到。」

育輝:
「覺得去宜蘭參加學習營很遠,搭了很多交通工具都是第一次,很好玩,認識很多新朋友很開心,也吃了很多好吃的東西。覺得自己不會整理包包要改進,而且藥很重要,應該要放好不應該亂放,下次如有機會,還想再參加。」






【經費使用明細】
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【中華民國智障者家長總會】
- 智障者家長總會官網
- 智障者家長總會粉絲頁

智障者家長總會(簡稱:智總)由全國各地智能障礙者的家長所組成,在全國有40個團體會員,12,000個家庭會員。智總與各地團體會員共同攜手,向中央及各級政府倡議、推動立法、建立整體制度,透過政策保障全國智能障礙者權益。
心智障礙者終其一生會面臨的挑戰,智總都將繼續努力建構更完善的服務模式及制度,期許每個人都能活出生命的尊嚴。

 


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